校園智慧財產權暨數位教學平台使用規範
校園宣導公告
校園智慧財產權暨數位教學平台使用規範
一起使用正版、合法授權的數位學習資源，保護著作權，也保護自己。
📢 給全校師生的重要提醒
隨著筆電、平板及手機成為日常學習工具，電子書、數位教材、簡報、題庫與其他線上資源使用越來越普遍。 請大家記得：
能在網路上找到，不代表就可以自由下載、分享或上傳。
🎓
學生使用數位學習資源，請記住這 5 件事
重點是「來源合法、使用有授權、不要任意再散布」。
- 不要下載或重製來源不明、未經授權的電子檔案。
包括電子書、教師教材、簡報、題庫、習題詳解及其他受著作權保護的資料。 - 不要任意分享、公開傳輸或散布受保護的檔案。
即使只分享部分內容、部分章節，或分次上傳，也可能涉及著作權問題。 - 不要為了換取下載資格而上傳別人的教材。
例如「以檔換檔」、交換下載權限或其他利益，都可能造成侵權風險。 - 不要把未經授權的教材上傳到生成式 AI 或其他網路服務。
包括生成式 AI 平臺、雲端硬碟、文件分享網站、社群媒體等。 - 優先使用學校圖書館及合法授權管道。
可透過圖書館、合法電子資料庫、出版社正式授權平臺等取得學習資源。
⚠️
特別提醒：這些行為不要做
不要因為「大家都這樣做」就忽略授權問題。
!
「只上傳一部分」也不代表一定沒問題 公文指出，即使僅重製部分內容、節錄部分章節或分次上傳，仍可能構成著作權法所定的重製、
公開傳輸等侵權行為。
公開傳輸等侵權行為。
❌ 不要 下載來源不明的電子書、教材、題庫或習題詳解。
❌ 不要 把未授權教材上傳到 AI、雲端、社群或文件分享平臺。
❌ 不要 為了取得平臺下載權限，以其他受保護檔案交換。
❌ 不要 將教師專用帳號、授權連結或教材下載權限提供他人使用。
👩🏫
教師與教學人員，請協助做好教材管理
教材可以教學使用，但仍要注意授權範圍與帳號權限。
- 妥善保管出版社提供的受保護電子檔案。
避免提供學生自行散布，或將檔案放到公開網路平臺。 - 不要提供教師專用帳號給他人使用。
同時留意授權連結及教材下載權限的管理。 - 使用數位教材前確認授權方式。
優先依學校、出版社或正式數位教學平臺提供的合法方式使用。 - 若需要學生使用教材，盡量透過正式教學平臺提供。
避免以公開網路連結或不明檔案分享方式流通受保護教材。
⚖️
為什麼要特別注意？
這不只是資訊安全問題，也涉及智慧財產權與法律責任。
公文指出，部分國內外文件分享平臺採取「以檔換檔」機制，可能讓使用者為了取得所需資料而上傳受保護電子檔案。
若涉及未經授權的重製、公開傳輸等行為，可能侵害著作財產權，並須負相關民、刑事法律責任。
💡
簡單判斷原則 如果你不確定「這個檔案能不能下載、分享或上傳」，先不要上傳，也不要公開分享；
改用學校圖書館、合法電子資料庫或正式授權平臺尋找資源。
改用學校圖書館、合法電子資料庫或正式授權平臺尋找資源。
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推薦的合法學習資源取得方式
把「找檔案」改成「找合法授權的資源」。
🏫 學校圖書館
- 紙本館藏
- 電子書
- 合法電子資料庫
🏢 正式授權平臺
- 出版社正式平臺
- 學校採購的數位服務
- 具有合法授權的教材資源
🔎 其他合法管道
- 確認資源授權條件
- 依授權範圍使用
- 不任意再散布
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學校端：一起建立友善的智慧財產權校園
公文要求學校持續強化宣導、管理與教育。
- 持續辦理學生智慧財產權教育與宣導。
- 強化校內數位教材及教學平臺的管理。
- 提醒師生正確使用正版教科書與合法授權的數位學習資源。
- 檢視校園智慧財產權宣導措施，降低侵權風險。
- 鼓勵師生透過合法管道取得教材與學習資源。
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一分鐘自我檢查
在下載、分享或上傳前，先問自己：
① 來源清楚嗎？我知道這份檔案是從哪裡來的嗎？
② 有授權嗎？我有權下載、重製或分享嗎？
③ 要公開嗎？我是不是準備把檔案放到別人也能取得的地方？
④ 有更安全的方法嗎？學校圖書館或正式授權平臺是否已經有合法資源？
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公告來源
教育部函｜發文日期：中華民國115年8月12日｜發文字號：臺教技(三)字第1152302162號｜ 承辦人：王羚｜聯絡電話：(02)7736-6199｜電子郵件：wangling@mail.moe.gov.tw
主旨：請加強學生智慧財產權教育，提醒勿下載、重製、分享、上傳或公開傳輸未經授權之電子書、教師資源、簡報、題庫、習題詳解或其他受著作權保護之檔案。